|  |  |  |  | 
|---|
 | Месяц | Тема | Фокус А1 | Фокус А2 | 
|---|
 | Январь | Глагол to be | Простые утверждения, отрицания, вопросы | Более сложные конструкции (I am cold...) | 
|---|
 | Февраль | Present Simple | Простые утверждения, отрицания, вопросы | Углубление: Наречия частоты (always, sometimes, never). Вопросы к подлежащему (Who works here?) | 
|---|
 | Март | Конструкция "There is/are" | Утверждения, отрицания, вопросы | Углубление: Some/Any, A lot of. "There was/were" - введение в прошлое | 
|---|
 | Апрель | Present Continuous | Введение. Утверждения, отрицания, вопросы | Противопоставление с Present Simple. Глаголы состояния (like, want, know) которые не используются в Continuous | 
|---|
 | Май | Past Simple | Введение. Утверждения, отрицания, вопросы. Правильные глаголы | Углубление: Неправильные глаголы (топ-50). Вопросы и отрицания | 
|---|
 | Июнь | Модальные глаголы: can/could/must/have to | Базовая возможность, обязанность | Разграничение: Must vs Have to (личная vs внешняя обязанность). Can vs Could (вежливость) | 
|---|
 | Июль | Будущее время: will / be going to | Я сделаю это. I will help. I am going to travel | Разграничение: Спонтанное решение vs план. Предсказания | 
|---|
 | Август | Существительные и артикли
  | Имена собственные/нарицательные. a / an / the базовое использование | Углубление: Нулевой артикль. Случаи, когда "the" не нужен. Исчисляемые/неисчисляемые существительные | 
|---|
 | Сентябрь | Прилагательные и наречия
  | Какой? (beautiful) Как? (beautifully). Простая сравнительная степень | Углубление: Сравнительная и превосходная степень. Наречия образа действия | 
|---|
 | Октябрь | Предлоги места и времени
  | in, on, at (базовые значения) | Углубление: Фразовые глаголы. Различие in time vs on time.
  | 
|---|
 | Ноябрь | Present Perfect
  | — | Введение. Опыт. Результат . Маркеры времени | 
|---|
 | Декабрь | Итоговое повторение
  | Практика всех базовых конструкций A1 | Практика A2, фокус на различиях (Present Simple vs Continuous, Past Simple vs Present Perfect) | 
|---|